استمروا…مسرحية للمخرج والمؤلف / مجدى مرعى

استمروا ….
مسرحية من تاليف / مجدى مرعى

الطفل 1 : مساعد المخرج
الطفل 2 : تلميذ – الأسد – إسرائيلى 1
الطفل 3 : تلميذ – معلم – حيوان – إسرائيلى 2
الطفلة 1 : تلميذة – حيوان – مريم
الطفل 4 : تلميذ – حيوان – جاسر

مشهد (1)
( تدور أحداث المسرحية … في حديقة ما والمنظر يبدو منه بعض الأشجار وبعض المقاعد – وفى عمق المسرح منظر أمامى يمثل إمتداد للحديقة )

الطفل 1
: هَيَّا يَا رِفاقُ …. بَعْدَ قليلٍ سَيَبْدأُ عَْرضُنا المسَْرحيُّ
الطفل 2
: ( ساخراً ) … مسرحيتنا. كنت أود أن تعبر هذه المسرحية عن حقوق الأطفال … عن مشاعرهم … عن أحلامهم
الطفل 1
: المسرحية تتحدث عن العدالة
الطفل 3
: أي عدالة … وهناك أطفال يموتون جوعى من ويلات الحروب
الطفل 1
: ماذا يجني هؤلاء وغيرهم ؟
الطفل 4
: ( لـ : 1 ) لا شأن لنا بهم … مادمنا .. ننعم بالعلم الحديث والكمبيوتر ….
الطفل 1
: ( مقاطعاًً ) إني أناشدكم … بمراجعة الأدوار
الطفل 1
: لقد حفظناها عن ظهر قلب
الطفل 3
: ما رأيكم في أن نلعب … لعبة التاريخ
الجميع
: ( معاً ) لعبة التاريخ !
الطفل 4
: أوافق
الطفلة 1
: أوافق
الطفل 2
: ( لا يتكلم ولكنه شبه موافق )
الطفل 1
: ( غاضباً ) قلت بعض قليل سيبدأ عرض المسرحية
الطفل 2
: لدينا متسع من الوقت
الطفل 1
: سأستدعي لكم مخرج العرض ( يخرج )
الطفل 3
: فلنلعب لعبة التاريخ
الطفلة 1
: لنا أم علينا
الطفل 3
: علينا
الطفل 2
: وهم
الطفل 3
: هم … اليهود
الطفل 4
: ونحن
الطفل 3
: تلاميذ … تلاميذ مدرسة بحر البقر
الجميع
: ( وأنت )
الطفل 3
: انا … المعلم … قولوا معي ……
( يبدأ كتابة أ – ب – …… ويبدأ معها استعراض الحروف الهجائية .. ثم يسمع أزير الطائرات وقذف بالصواريخ والمدافع .. يتساقط الأطفال صرعى على الأرض )
الطفل 2
: معذرة يا أمي .. كنت أود أن أصبح طبيباً ارسم البسمة فوق شفاه الأطفال
الطفلة 1
: من فينا يحمل اللعب الصغيرة والحكايا …
الطفل 4
: ما أجمل هذه اللحظة …بعد قليل سألتقي بأبي الذي رحل عنا شهيداً في عام ألف وتسعمائة وسبعة وستين
الطفل 3
: يقطفون الأزهار … يقتلون العصافير الملونة
الطفل 2
: ما أفظع فراقك يا أمي … وحيدك …. مات
الطفل 3
: ( يستكمل الأغنية … ب …. 1 …. ب … 1 )
الطفل 4
: بابا
الطفل 2
: ماما
الطفل 1
: ( داخلاً ) المخرج يخبركم بأن تستعدوا
الطفل 4
: قل للمخرج أن الممثلين ماتوا
الطفل 1
: المخرج يخبركم بأن تستعدوا
الطفل 2 : أنت تقاطعنا في كل لعبة
الطفل 1
: من فضلكم ارتدوا الملابس والأقنعة
الجميع
: ( معاً ) أقنعة
الطفل 1
: قناع الأسد والحيوانات … ( يمسك بالأقنعة ) أنت خذ … وانت خذي … وانت خذ
الطفل 2
: ( يتجه لـ 1 ليمسك قناع الأسد )
الطفل 3
: الأسد الذي التهم جميع الحيوانات
الطفلة 1
: ( ساخراً ) هذه عدالة الموت …
الطفل 4
: الكل يموت ليعيش الفرد
الطفل 1
: هذه هي مسرحيتنا ( يخرج )
( يتجه الطفل 2 الذى ارتدى قناع الأسد ومعه الأطفال الثلاثة الذين ارتدوا أقنعة الحيوانات لأداء لعبة الأسد والحيوانات … وقضاء الأسد على الحيوانات … من مطلق فكرة فرق تسد – الجميع يخلعون ما عليهم من أقنعة عدا الأسد )
الطفل 3
: ( ضاحكاً ) لقد أصر الأسد بعد ذلك أن يلتهم كل الحمامات البيضاء
الطفلة 1
: أين عدالة العيش ؟
الطفل 4
: الأسد لم يتبع آداب الطعام حين تناول الأكل بشراهة
الطفل 3
: معذور ! الأسد هوايته أكل اللحوم ولذلك أصيب بألم شديد في بطنه ( يتألم الأسد ) وضحك عليه الطبيب ميمون حين أقنعه أن يخلع أسنانه وضروسه لأنها بيت الداء
( أداء تمثيلي حركي صامت بين 4 … 2 وتخيل أن هناك حبل وهمي يخلع به أسنان الأسد )
الطفل 3
: ستخرج له أسنان أخرى
الطفلة 1
: هذا غير صحيح
الطفل 3
: الأسد … واحد من قطيع الأسود
الطفل 4
: ( متفاخراً ) الأسد يقوم بخدمة جليلة يستحق عليها الشكر والثناء
الجميع
: ماذا ؟
الطفل 4
: إنه يريح الحيوانات
الطفلة 1
: نريد رغيفاً نملئ به بطون أطفال المجاعات
الطفل 3
: نريد بيتاً صغيراً وحلماً كيبراً لكل طفل ( الطفل 2 يخلع قناع الأسد )
الطفل 2
: نريد شمعة … نريد حجراً
الجميع
: نريد شمعة … نريد حجراً
الطفل 1
: ( يخرج )
الطفل 2
: ( للطفل 1 ) اسمع عما قليل سنراجع الأدوار
ونرتدي الملابس والأقنعة
الطفل 1
: حسناً
الطفل 2
: أما الآن لقاؤنا مع اللعبة الثانية
الطفل 1
: ماذا ؟ الوقت يمر بسرعة ( يخرج )
الطفل 2
: ما زال الوقت كافياً ( للجميع ) نلعب ؟
الجميع
: نلعب
الطفل 3
: وأنت ؟
الطفل 2
: أنا وانتم … أطفال
الطفلة 1
: نعلم ذلك .. لكن ما دورنا في اللعبة الجديدة ؟
الطفل 2
: أطفال الحجارة … أما هم … فهم
الجميع
: اليهود طبعاً
الطفل 4
: واللعبة لنا أم علينا ؟
الطفل 2
: لنا ( وقبل أن نلعب نتخيل أننا فى مكان مغلق ( يقوم الأطفال 2 ، 3 ، 4 بتغير المنظر السابق لمنظر ردهة منزل من الداخل على أن يتصدر عميق المسرح منظر للمسجد الأقصى يسمح للمرور تحته )
الطفل 2
: ونتخيل أننا نسمع أصوات طرق على الباب و ……
( تسمع أصوات طرق على الأبواب وأصوات أعيرة نارية )
الطفل 2
: إنهم يطرقون الأبواب يبحثون عن الفدائيين في كل مكان ( يزداد الطرق والأعيرة النارية ) انتشروا ( يخرجون – مازال الطرق شديداً على الباب – جنديان إسرائليليان وهما من نفس الشخصيات السابقة والطفل 4 يختفى وراء الباب )
الطفل 2
: اسمعي يا مريم ولدك جاسم … أشعل النار في سيارة تحمل دورية إسرائيلية
الطفل 3
: ( يهم في الدخول لإحدى الحجرات )
الطفلة 1
: لا تدخل هذه الحجرة … ابنتي سالمه ترقد مريضة طريحة الفراش
الطفل 3
: سأعالجها … جيداً ( يدخل الحجرة )
الطفلة 1
: أنتم لا تعرفون معنى الشهامة
الطفل 2
: نحن لا نعرف سوى القتل ( يسمع صوت طلق ناري تصرخ مريم )
الطفل 3
: ( يضحك ضحكة هستيرية ) أين هو ؟
الطفلة 1
: لا أعرف
الطفل 3
: ولدك قتل جندياً إسرائيلياً
الطفل 1
: وانتم قتلتم شعب بأكمله
الطفل 3
: سنجعلكم طعاماً لقطط والكلاب
الطفل 2
: دعها لي … فأنا لم أقتل اليوم سوى مائة فقط ( ينصرف )
الطفل 4
: ( يلقي حجراً عليه والجندي الإسرائيلي يفقد اتزانه … يهرول الطفل نحو أمه …. قبل أن يصل إليها … يصاب مترنحاً حتى يسقط عل صدر أمه )
الطفل 2
: ( يطلقان النار على الأم )
( يتجمد المنظر تماماً وسط المسرح ….يتصاعد غناء معبر عن الحالة … اليهود يمرون من الجهة اليسرى تحت المسجد …. والأطفال يتوافدون على الجهة اليمنى … ويلقوا بالحجارة عليهم … يموتون ثم ينهضون لإلقاء الحجارة …. وتستمر هذه التشكيلات الحركية دون مؤثر صوتي )
الطفلة 1
: الآن نرتدي الملابس والأقنعة ولنبدأ على الفور في عرض مسرحيتنا ( يتجمع الأطفال 2 ، 3 ، 4 )
الطفل 1
: ( من الصالة ) لا داعي … لقد تخير المخرج هذا النص لتعلنوا عن رأيكم … استمروا

ســــتار