مهارات التفكير الابتكارى المناسبة للطفولة المبكرة(مقالة 7)

كتبت الباحثة التربوية الدكتورة/  أسماء حسين التنجى

وتحددت مهارات التفكير الابتكارى فى:
1- الطلاقة: وتعني القدرة على إنتاج عدد كبير من الأفكار والأسئلة .
2- المرونة: وتعني القدرة على إنتاج عدد كبير متنوع من الأفكار، والتحول من نوع معين من الفكر إلى آخر.
3- الأصالة: وتعني القدرة على التفكير بطريقة جديدة أوالتعبير الفريد، والقدرة على إنتاج الأفكار الماهرة أكثر من الأفكار الشائعة أو الواضحة.
4- الإثراء بالتفاصيل: وهي القدرة على إضافة تفاصيل عديدة، وجديدة على فكره أو إنتاج معين .
وأثبتت الدراسات العلمية وجود أثر لبرنامج الأنشطة المتكاملة على نمو التفكير الابتكاري لأطفال الروضة، وقد تمثلت في جوانب عقلية وهي الطلاقة والأصالة والتخيل، وجوانب وجدانية وهي المثابرة، الاستقلال، الاعتماد على النفس، والاهتمام بالأخرين، والثقة بالنفس، وحب الاستطلاع، ورح الدعابة، والميل للمغامرة، والقدرة على القيادة والتوجيه.
قياس التفكير الابتكارى:
إن معظم وسائل قياس الابتكار ترجع إلى عالم النفس ” جيلفورد” وزملائه، ويفترض “جيلفورد” أن الابتكار يتضمن عناصر متعددة مثل الحساسية للمشكلات والقدرة على إنتاج كثير من الأفكار والحلول الجديدة والتركيب لسلسلة من الأفكار المعقدة .
وُيذكر أن” تورانس” أعد في أواخر السبعينات عدداً من البنود التي يمكن من خلالها قياس القدرة على الطلاقة والأصالة والتخيل لدى الأطفال من سن 3 – 7 قياساً كميا ومن أمثلة ذلك ما يلي:-
1- إثارة الطفل حتى يظهر أكبر عدد من الطرق التي يمكن بها الوصول من مكان معين إلى آخر كما يحددها المختبر – في نفس الحجرة – ويقيس هذا الجزء قدرة الطفل على ابتكار عدد من اساليب السلوك الحركي.
2- إثارة قدرة الطفل لكي يلعب أدوار خيالية كأن يسلك مثل حيوان ما ( أرنب – سمكة – ثعبان)، أو موضوع ما ( شجرة في الريح) أو أن يقلد أدوار الكبار مثل ( قيادة سيارة) ويقيس هذا الجزء قدرة الطفل على التخيل وإنتاج أدوار غير مطروقة.
3- اثارة الطفل لكي يظهر أكبر عدد ممكن من الطرق، التي يمكن من خلالها وضع كوب مستعمل من الورق في سلة المهملات، ويقيس هذا الجزء من الاختبار قدرة الطفل على استخدام طرق غير عادية في القيام بواجب بسيط .
4- إثارة خيال الطفل لكي يعبر ويتخيل من الأشياء التي يمكن أن يتحول إليها كوب من الورق المستعمل على اساس الافتراض أنه ليس كوبا من الورق، فما هي الأشكال التي يمكن أن يتخذها هذا الكوب، ويقيس هذا الجزء قدرة الطفل على ابتكار استخدامات وأشكال أصلية لكوب الورق المستعمل.
وتعتمد هذه الطرق على طلاقة الحركة ومرونتها، وعلى استخدام الخيال في التعبير عن الخبرات المختلفة، وهو نفسه ما يعتمد على اسلوب الدراما الابتكارية، خاصة في مراحل التدريب الأولية، والتي تعتمد على تدريب الطفل على سهولة الحركة وتنوعها وتعلم الإيقاعات وحركات الكائنات المختلفة وفهم ما تعنيه.